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Ministério dos Livros

Um blog sobre livros e seus derivados

25
Nov19

Crescer no meio dos livros faz alguma diferença

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Um estudo realizado pela Universidade Nacional da Austrália a um universo de 160 mil alunos parece vir confirmar uma relação direta entre desenvolvimento cognitivo e o aproveitamento e/ou abandono escolar.

Segundo o mesmo estudo ter em casa menos 80 livros potencia o desenvolvimento cognitivo das crianças e adolescentes e diminui o risco de um eventual abandono escolar.

Embora o número de livros existentes das bibliotecas caseiras seja muito diferente de país para pais, segundo uma das responsáveis pelo estudo refere que “os efeitos do tamanho da biblioteca na alfabetização revelaram-se evidentes em todos os locais”.

Os níveis de literacia são mais baixos quando menor o número de livros disponíveis em casa, sendo que, quem cresceu numa casa com pelo menos 80 livros (média) já apresenta níveis médios.

Ainda de acordo com um dos elementos responsáveis pelo estudo “a exposição precoce aos livros é importante porque estes acabam por tornar-se parte integrante da rotina, ajudando a melhorar as competências cognitivas ao longo de toda a vida”.

Não posso dizer que sejam resultados que me choquem minimamente, aliás, acho que fazem todo o sentido. Podem haver exceções à regra, mas o padrão faz sentido que seja este.

Portugal não aparece referido no estudo, mas acredito que os números não andarão longe dos outros países do sul da Europa, ou seja, cerca de 75% das casas dos adolescentes portugueses terão menos de 65 livros. Não é para estar a bater no ceguinho, mas considerando a validade do estudo, estes números querem dizer alguma coisa quando comparados por exemplo com os nórdicos.

Da minha parte posso pelo menos garantir que o meu futuro adolescente irá crescer numa casa com mais de 500 livros. Gosto de acreditar que isso pode fazer alguma diferença, até porque já hoje os livros não lhe são nada indiferentes.

Para que tenha interesse em saber mais sobre o estudo, está disponível aqui.

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