Ministério dos Livros

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Sinopse:

Aprender porquê e para quê? Há décadas que se discute o que esperamos do nosso sistema de ensino e se é possível melhorá-lo. Este ensaio regressa ao tema, mas a partir dos desenvolvimentos científicos que podem ajudar a educação, na área das ciências cognitivas, dos estudos estatísticos, da economia da educação e das análises comparativas internacionais.

Nestas páginas, defende-se um currículo ambicioso, centrado no conhecimento e não em competências vagas. Explica-se a necessidade de uma avaliação válida, frequente e rigorosa e defendem-se apoios aos alunos que revelam maiores dificuldades. Elogiam-se os professores e a aprendizagem. Porque o amor ao saber ainda vive entre nós, é possível avançarmos para um ensino informado pela experiência, pelos dados e pela ciência.

- Arrancou na segunda feira a BiblioLED “um novo serviço das bibliotecas públicas que permite aceder gratuitamente através de uma plataforma a livros digitais e audiolivros em todo o país fica disponível online” (voltarei a este tema com mais detalhe um dia destes).

- O jornal Expresso lançou em formato podcast o livro "Memórias" de Francisco Pinto Balsemão com a voz do próprio, clonada por inteligência artificial.

- A Associação Dadores Sangue de São Miguel lançou um livro infantil com o título “É Possível Dar Sangue?” e tem por objetivo sensibilizar os mais novos para a importância de doar sangue.

- Universidade de Coimbra lançou livro sobre as abelhas de Portugal. O livro tem por título “Chaves Dicotómicas dos Géneros de Abelhas de Portugal. Hymenoptera: Anthophila” e está disponível para download gratuito.

- Na semana que passou foi notícia mais um caso de devolução tardia de um livro a uma biblioteca. Desta vez o atraso foi de 56 anos o livro era “The Sun Also Rises” de Ernest Hemingway e foi devolvido à biblioteca de Greenwich no Connecticut. A curiosidade adicional é que vinha acompanhado de um cheque para cobrir o custo do livro.